En los medios, la presencia de noticias sobre medio ambiente es escasa, inexacta y con titulares incorrectos o sensacionalistas. Esto lleva a la desinformación de la ciudadanía sobre las problemáticas medioambientales que la impactan de manera directa e indirecta, con una consecuente -y peligrosa- limitación para el ejercicio de sus derechos ciudadanos y la toma de decisiones en materia medioambiental. En la mayoría de los casos, esta situación se debe a la falta de conocimiento y preparación de los comunicadores y formadores de opinión sobre estos temas, y por eso que es necesario que éstos comprendan más sobre las leyes y problemáticas medioambientales para poder ejercer mejor su rol de informadores.

A través de contenidos teórico-prácticos, los alumnos podrán comprender con facilidad una problemática compleja. Cuáles son las leyes que protegen el medioambiente, cuándo los derechos a un ambiente sano son vulnerados, cómo el periodismo refleja la temática o dónde acudir a buscar información para reflejarla, son algunos de los ejes a cubrir.

DESTINATARIOS

Estudiantes de periodismo y/o comunicación social, comunicadores y todos aquellos interesados en temas de medioambiente que necesiten incorporar conocimientos sobre legislación ambiental, naturalismo y conservación, así como fuentes adecuadas de información.

OBJETIVOS

Este proyecto apunta a poder dotar a los estudiantes de mejores herramientas y conocimientos para poder brindar una información más precisa de las cuestiones ambientales que afectan a la ciudadanía a través de las siguientes metas:

1. Que los estudiantes incorporen conocimiento sobre la importancia de contar con un ambiente sano y qué significa este concepto;

2. Que los alumnos conozcan que existen derechos medioambientales, incluso ya incorporados a la Constitución Nacional, por ejemplo el artículo n° 41 que consagra el derecho a un ambiente sano;

3. Que a partir del conocimiento de este artículo los alumnos puedan identificar las distintas problemáticas ambientales y relevar las leyes concernientes a cada caso;

4. Que los alumnos conozcan los abordajes actuales de los medios a los temas medioambientales e identifiquen cuándo son correctos y cuándo no;

5. Que los alumnos identifiquen fuentes de información viables y exactas para una correcta transmisión de los mensajes.

CONTENIDOS

Módulo I. Conceptos principales sobre Medio Ambiente y Problemáticas Medioambientales actuales

Nociones generales sobre los antecedentes del marco legal vigente
Sustentabilidad
Patrimonio Natural
Conservación vs Proteccionismo
“Manejo” de recursos naturales
Contaminación
Deforestación, Cambio Climático, etc.

Módulo II. Leyes

? Art. 41 Derecho al ambiente sano

? Art. 43 Toda persona puede interponer una acción de amparo contra todo acto u omisión que lesione su derecho a un ambiente sano.

? Ley N° 25.675 Ley General de Ambiente

? Ley 22.421 de Protección de Fauna Silvestre/ Convenio sobre Biodiversidad

? Proyecto de Ley de Humedales

? Ley Nº 25.916 de Gestión de Residuos Domiciliarios

? Ley Nº 24.051 de Residuos Peligrosos

? Ley Nº 25.831 de Régimen de libre acceso a la información pública ambiental.

? Ley Nº 26.168 Creación de ACUMAR (Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo)

Módulo II. Notas Periodísticas

Se relevarán notas periodísticas sobre las problemáticas abordadas en clase para detectar errores y aciertos en sus contenidos.

Fuentes disponibles

Cuáles son las fuentes más adecuadas y confiables.

Práctica

Redacción de cables/notas gráficas y/o guiones de notas audiovisuales; análisis de casos; detección de errores y aciertos en los contenidos estudiados.

Destinatarios

Cronograma

Curso de Periodismo y Medio Ambiente: Cómo informar correctamente sobre Problemáticas Medioambientales Código: 428
(4.50/5)

Curso de Periodismo y Medio Ambiente: Cómo informar correctamente sobre Problemáticas Medioambientales

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